中華繪本創藝研究協會 || DS創藝工作室

上課時間：週二 am09:30 - 12:00

活動內容：
●幼兒情緒教育系列
●繪本：《我變成一隻噴火龍了！》
●活動：
-各種心情各種表情（表情卡）
-當我開心的時候（蠟筆水彩）
-我變成噴火龍啦（刮鬍泡 水彩剪貼）

繪本內容：

古怪國的阿古力很愛生氣。
有一天，它被會傳染噴火病的蚊子給叮了一個包，從此之後，他就變成了一隻噴火噴不停的噴火龍。你知道一隻噴火龍的火力有多強大嗎？阿古力燒壞了他一半的家、煮沸了水池裡的水，及古怪國裡的建築物，更加害了古怪國的其他居民於水深火熱中，大家快一點幫阿古力想想法子吧！而最後阿古力又是如何熄火的呢？就等您去發掘囉！ 
本書最大的特色便是圖文並茂→出自同一個作者，因此每一幅圖畫都真切的表達出文字所傳達的情緒，牽動讀者每一根神經也跟著阿古力緊張、著急，是一部文字圖畫兼具動感的作品。生氣的模樣，真的很嚇人呢！而且那把生氣的火，還會燒傷我們身邊最愛的人～所以，當下次要生氣之前～先大吸一口氣好了，把火吞進肚子裡～讓肚子裡的胃酸～幫忙消化一下，這樣～大家都會更幸福喔！

閱讀延伸：

兒童情緒教育的相關研究，多肯定繪本（picture book）對兒童情緒發展的幫助。繪本具有抒解情緒的功能，是一種方便有效的媒介。繪本故事的內容，常為現實生活中的人、事、物，與兒童常遭遇到的情緒困擾問題有關，因而能使兒童在閱讀時重新體驗日常生活中熟悉的事件。

優質繪本的情節結構良好，易激起兒童的情緒反應，使小讀者更能融入故事中與角色互動。因而在閱讀繪本時，兒童能投射個人情感，認同其中的角色，並藉由繪本中的角色、情節，反映出小讀者自身的情緒經驗，終而能釋放負面情緒。

優質繪本中，角色造型有趣，且主角人物通常具有高自尊、積極克服個人問題的特色。繪本通常為正面主題，能提供正面價值與希望，兒童閱讀時，可因認同主角而模仿其態度與行為。

繪本常以第一人稱觀點敘事，直接處理主角的感受，因而較易使兒童產生共鳴。對兒童而言，繪本具有社會化、提供生活體驗、娛樂以及抒解情緒等功能。許多研究和相關文獻都證明，具有情緒療癒效用的繪本，不論對大人或小孩，都是最佳的「心靈處方箋」。

遭逢情緒問題時，父母或師長可與孩子一起閱讀繪本並進行討論，以引導兒童改變想法，並學會以較成熟、樂觀的觀點思考，面對問題，進而解決情緒困擾，這就是所謂的「書目療法」。

綺綺老師 06232015